Kết quả tìm kiếm cho "tốt nghiệp Trung học Phổ thông"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 10097
Hơn một năm sau khi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực, tranh luận về dạy thêm học thêm không hề nguội bớt mà còn nóng hơn. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa bắt đầu soạn thảo sửa đổi thông tư này, tức là chưa đầy 2 năm thực thi, chính sách đã phải đối mặt với yêu cầu điều chỉnh.
Nhiều giáo viên than khó và lo lắng sẽ "cạn" nguồn ngữ liệu ra đề kiểm tra môn ngữ văn cho học sinh nếu cứ lấy tác phẩm ngoài sách giáo khoa. Trong khi đó, không ít học sinh, giáo viên lại "bỏ bê" tác phẩm trong sách giáo khoa, không thuộc nổi một câu trong Truyện Kiều, Bình Ngô đại cáo...
Chiều 25/3, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy dẫn đầu đoàn công tác đi khảo sát thực trạng và làm việc với Đảng ủy, UBND đặc khu Thổ Châu về đầu tư xây dựng y tế, giáo dục.
Sinh ra và lớn lên trên mảnh đất còn nhiều gian khó nhưng với ý chí quyết tâm không chịu khuất phục trong cuộc sống, anh Ly Mí Sần, sinh năm 1987, dân tộc Mông, thôn Nà Sài, xã Lùng Tám, tỉnh Tuyên Quang mạnh dạn vay vốn từ nguồn tín dụng ưu đãi Agribank Chi nhánh Quản Bạ để phát triển kinh tế, làm giàu chính đáng trên mảnh đất quê hương.
Chiều 24/3, Thường trực Tỉnh ủy An Giang tổ chức cuộc họp để nghe báo cáo tình hình, kết quả hoạt động của Báo và Phát thanh - Truyền hình An Giang. Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh An Giang Nguyễn Thanh Nhàn chủ trì cuộc họp.
Ngày 24/3, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Nguyễn Thị Minh Thúy ký Quyết định số 975/QĐ-UBND, ngày 24/3/2026 phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh THCS và THPT năm học 2026 - 2027 trên địa bàn tỉnh An Giang.
Từ ngành kinh tế, Lương Ngọc Chung rẽ sang nghiên cứu xã hội và trúng tuyển tiến sĩ nhân học tại Đại học California, Berkeley (UC Berkeley).
Chiều 24/3, Tỉnh ủy An Giang tổ chức Hội nghị công bố quyết định của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về công tác cán bộ. Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh An Giang Nguyễn Thanh Nhàn; Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh An Giang Lê Văn Phước; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành đến dự.
Độ khó của đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025 trở thành đề tài “nóng” trên mạng xã hội với nhiều bài viết đạt hàng chục nghìn lượt tương tác.
Việc xem xét sửa đổi Thông tư 29 theo hướng phù hợp hơn với thực tế hiện nay không chỉ là một điều chỉnh mang tính kỹ thuật, mà còn là cơ hội để tiếp cận vấn đề dạy thêm học thêm từ góc nhìn căn cơ và bền vững hơn.
AI và tự động hóa đang làm thay đổi cấu trúc việc làm, mở ra cơ hội lớn cho các ngành công nghệ, dữ liệu, dịch vụ chất lượng cao, đồng thời thu hẹp dần những công việc mang tính lặp lại, ít giá trị gia tăng.
Nhiều năm qua, dạy thêm, học thêm là vấn đề gây tranh luận trong giáo dục Việt Nam xoay quanh 2 hướng: là nhu cầu chính đáng hay biểu hiện áp lực, lệch chuẩn?